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活动设计及反思：谁的尾巴最好看

一、活动设计

（一）活动名称：谁的尾巴最好看

（二）适宜年龄段：中班（4-5岁）

（三）活动领域：科学、艺术、语言

（四）活动目标

1.认知目标：认识几种常见动物的尾巴，了解不同尾巴的外形特征及主要功能，初步感知尾巴与动物生存的关系。

2.技能目标：尝试运用多种材料和方式表现动物尾巴的特征，发展动手操作能力和创造力。

3.情感目标：激发对动物的好奇心和探索欲望，体验与同伴合作、分享的乐趣，培养爱护动物的情感。

（五）活动准备

1.物质准备：

*常见动物图片或视频（如孔雀、松鼠、鱼、猴子、兔子、牛、马等，突出尾巴特征）。

*各种动物尾巴的实物模型或仿真玩具。

*制作尾巴的材料：彩色卡纸、毛线、毛根、布条、亮片、胶水、剪刀（教师辅助）、小木棍或夹子（用于固定尾巴）。

*背景音乐（轻柔的动物世界相关音乐）。

*“尾巴展示台”（一块小展板或墙面）。

2.经验准备：幼儿在日常生活中对常见动物有初步的认识。

（六）活动过程

1.情境导入，激发兴趣

*教师：“小朋友们，今天老师带来了一些神秘的朋友，它们有点害羞，只露出了身体的一部分，我们一起来猜猜是谁，好吗？”

*教师逐一出示遮挡住身体，只露出尾巴的动物图片或模型（如：长长的、毛茸茸的尾巴；像扇子一样的尾巴；扁扁的尾巴）。