第六单元“自然之谜”（主题阅读）.docxVIP

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第六单元主题阅读

要点梳理

阅读要素：提取主要信息,了解课文内容。

本单元以“大自然的秘密”为主题,编排了《古诗二首》(《晓出净慈寺送林子方》绝句》)、《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》4篇课文。既有描写自然景观的古诗,也有描绘自然现象、介绍自然奥秘的短文和儿童诗。这些课文,语言生动,内容有趣,展示了大自然的无穷魅力。?

本单元的教学重点是“提取主要信息,了解课文内容”。这是在延续前面“能找出课文中的具体信息”“整合信息,作出推断”要求的基础上,在阅读理解方面的进一步深化本组课文的课后练习,《雷雨》要求学生说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化;《要是你在野外迷了路》要求说说课文里写了哪几种“天然的指南针”,它们是怎样帮助人们辨别方向的;《太空生活趣事多》要求学生说说太空生活有哪些有趣的事情。教学中,要着重引导学生从课文中提取相关信息,了解课文的内容,从而达成教学目标,也为中高年级形成对文本内容的整体感知、初步概括的能力打下良好基础。?

“结合生活经验，理解词语大意，并了解课文内容”是本单元的第二个训练点。词语是文本表情达意的关键，在本单元的《古诗二首》一文中，“毕竟”“不与”等词语的使用贴切地表达了诗人杨万里对六月西湖美景的赞美与热爱；而在《雷雨》一文中，“垂”“压”“挂”三个动词的运用，生动传神地表现了雷雨到来时逼