小学语文二年级下册第五单元《小马过河》知识清单.docx

小学语文二年级下册第五单元《小马过河》知识清单

一、核心素养导航——【基础】【重要】

（一）单元定位与文本价值

本单元围绕“办法”这一人文主题编排课文，旨在启迪学生思考在面对问题时，应如何运用智慧寻求解决之道。《小马过河》作为本单元的第二篇课文，是一则极具哲理性的童话故事。它通过小马两次过河的经历，生动形象地揭示了“认识事物不能盲听盲信，要勇于实践，更要学会独立思考”的深刻道理。这篇课文在教材体系中承担着承上启下的关键作用：既承接了低年级段培养学生良好朗读习惯和识字能力的任务，又为中高年级段学生初步掌握分析问题、形成独立见解的思维能力奠定基础。

（二）学情分析画像