小学一年级数学《十几减7、6》差异化教学与实践.docx

小学一年级数学《十几减7、6》差异化教学创新设计与实践

??一、教材与学情深度分析

??（一）教材定位与核心素养关联

??本课教学内容隶属于人教版小学数学一年级下册第二单元“20以内的退位减法”。在此之前，学生已系统学习了“十几减9”、“十几减8”，初步掌握了“想加算减”、“破十法”和“平十法”等基本算理与算法。本课“十几减7、6”是对退位减法计算方法的进一步巩固与深化，是连接已学知识与后续“十几减5、4、3、2”乃至更复杂计算的关键节点。从知识结构看，它并非孤立的新知，而是退位减法知识网络中的一个重要组成部分，其学习过程应注重算法的迁移与类比。

??从数学核心素养培育视角审视，本课教学直