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幼儿园中班科学活动《动物影子舞》设计

一、活动背景与设计理念

光影是孩子们生活中常见却又充满神秘色彩的现象。阳光下的身影、灯光下的轮廓，这些不经意的日常元素，对于充满好奇心的中班幼儿而言，蕴藏着巨大的探索价值。本活动《动物影子舞》正是基于幼儿这一兴趣点，将科学探究与艺术表现巧妙结合。

活动以“动物”为主题线索，以“影子”为核心探究对象，通过一系列动手操作、观察比较和创造性表达的环节，引导幼儿主动感知影子的形成与变化，初步理解光与影的简单关系。同时，借助“舞”的形式，鼓励幼儿大胆运用影子进行艺术创作和想象，在轻松愉悦的氛围中激发科学探索精神和审美表现力，促进幼儿认知、技能、情感等多方面能力的协调发展。

二、活动目标

（一）认知目标

1.感知影子的存在，初步了解影子形成的简单条件（光、不透明物体）。

2.观察发现影子的大小、形状会随着光源位置、物体摆放方式的变化而变化。

3.认识几种常见动物的典型外形特征，并能与相应的影子进行匹配。

（二）技能目标

1.尝试运用不同的光源和物体（手偶、模型等）制造出不同的动物影子。

2.学习控制光源和物体，改变影子的大小和方向，进行简单的影子造型和表演。

3.能与同伴合作，利用影子进行创造性的“舞蹈”表演。

（三）情感目标

1.对影子的形成和变化产生浓厚的好奇心和探索欲望。

2.在观察、操作和表演中体验发现的乐趣和成功的