直线的方程（第一课时）——2026-2027学年高二上学期数学人教B版(2019)选择性必修第一册.pptxVIP

人教B版(2019)选择性必修第一册2.2.2直线的方程（第一课时）第二章平面解析几何

学习目标结合具体实例，理解直线的方程和方程的直线的概念，体现逻辑推理能力（重点）会求直线的点斜式方程和斜截式方程，体现数学计算能力（重难点）

新课导入爬山、走斜坡的时候，会直观感受到坡面有的平缓、有的陡峭.在平面直角坐标系中，直线的陡峭程度我们用斜率来表示，那么如果我只知道一条直线的斜率，能不能唯一确定这条直线？如果既知道直线的斜率，又知道这条直线经过的一个固定点，此时能不能唯一确定一条直线？

新课学习尝试与发现：设l1，l2是平面直角坐标系中的直线，分别判断满足下列条件的l1，l2是否唯一.如果唯一，作出相应的直线，并思考直线上任意一点的坐标(x，y)应满足什么条件.(1)已知l1的斜率不存在；满足条件(1)的直线l1有无数条.(2)已知l1的斜率不存在且l1过点A(-2，1).满足条件(2)的直线l1是唯一的，如图所示.

新课学习满足条件(3)的直线l2，只要倾斜角为60°即可，因此l2也有无数条.满足条件(4)的直线l2是唯一的，如图所示.

新课学习容易验证，B(1,2)的坐标也能使上式成立，因此直线l2上的点都使得上式成立；

新课学习思考一下：通过尝试与发现的4个条件得到的直线方程，你可以得到什么结论？

新课学习直线的方程的概念一般地，如果直线l上点的坐标都是方程F(x,y)=0的