身体上的长度;情境导入;探索新知;认识尺子;测量
部位;小组合作:;姓名;健康监测;服装设计;课堂小结;课后作业;身体上的尺子;情境导入;探索新知;你还知道哪些身体尺?讲给大家听吧!;量一量;身体尺;用一用;小组合作:
1.任意选择3种身体尺(如拃、步、庹)测量教室中的物体;
2.将数据记录到表格中;
3.每组展示数据,比较不同身体尺的测量结果差异;
4.讨论:“为什么同一物体用不同身体尺测量结果不同?”;小讲堂;点击图片播放视频;小讲堂开播啦;古文中的身体尺;课堂小结;课后作业
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