小学一年级英语口语（教科版）Unit 4 I like green 知识清单.docxVIP

小学一年级英语口语（教科版）Unit4Ilikegreen知识清单

〖课程改革背景与育人蓝图〗

一、课程定位与核心素养导向

（一）【重要】学科本质与育人价值

本单元隶属于小学一年级英语口语课程，属于义务教育阶段的起始启蒙期。依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本单元的定位绝非单纯的单词死记硬背，而是以“颜色”这一最为直观、与学生日常生活紧密相连的主题为媒介，实现学科育人价值。颜色不仅是物理属性，更是情感表达、文化认知和审美体验的载体。通过本单元的学习，旨在引导学生在认识世界、描述身边事物色彩的过程中，激发其对美好生活的热爱与感知能力，初步建立英语学习与真实世界的情感链接，体现“人与自我”、“人与自然”的主题范畴。

（二）核心素养在单元中的具体落脚点

1.语言能力：学生能在真实或模拟的情境中，理解并运用与颜色相关的简单词汇和句型，进行基础的交流与表达，如指认颜色、表达个人喜好。这是本单元【基础】和【核心】所在。

2.文化意识：通过颜色这一跨文化通用符号，初步感知中西方文化中对于颜色喜好的共性与差异（如红色在中西方文化中的不同象征意义可在拓展中渗透，但一年级以感知为主，不做深入考核）。同时，通过“制作彩虹”等活动，感受自然之美，培养对自然和文化的欣赏能力。

3.思维品质：培养学生的观察力与分类能力。引导学生有意识地观察并归纳身边事物的颜色，如“教室里的蓝色物