北师大版小学数学二年级下册《小蝌蚪的成长》教学设计(1).docxVIP

北师大版小学数学二年级下册《小蝌蚪的成长》教学设计

一、基本信息与教材解析

【基础】本课“小蝌蚪的成长”是北京师范大学版小学数学二年级下册第五单元“加与减”中的第五课时。该单元是整数加减法计算的收官阶段，继学生掌握了百以内数的加减法以及三位数的不进位加法和不退位减法之后，正式引入三位数连续退位减法。本课内容在教材体系中具有承上启下的关键作用。它既是之前加减法计算知识的综合运用与拓展，又是后续学习三位数加减三位数（包括连续进位、连续退位）以及解决更复杂实际问题的基石。教材以“小蝌蚪的成长”这一富有童趣和生命教育意义的情境为载体，将数学计算与自然知识、环保意识有机融合，体现了新课标所倡导的跨学科主题学习理念。

二、教学目标设计

【重要】基于核心素养导向，本课教学目标设定如下：

（一）知识与技能：结合具体情境，探索并掌握三位数减法的连续退位计算方法（重点针对被减数中间或末尾有0的情况），能正确、熟练地进行计算。理解连续退位的算理，特别是“哪一位上不够减，要向前一位退一作十”与“本位上加十再减，前一位减去退位的1”的联动关系。

（二）过程与方法：通过“小蝌蚪变青蛙”的成长情境，经历提出问题、分析问题、解决问题的全过程，培养学生的估算意识和数感。在自主探索和合作交流中，引导学生运用数的组成、计数器等学具理解算理，掌握算法，并能将计算方法迁移到新的情境中，发展运算能力和推理意识。

（三