2026辽宁省高考数学试题.docxVIP

一、试卷整体评价：稳中有进，素养导向

今年的数学试卷在结构上与近年保持一致，依旧分为选择题、填空题和解答题三大题型。试题的表述清晰规范，无歧义，难度梯度设置较为合理，从基础题到能力题的过渡自然，有利于不同层次学生的发挥。

笔者注意到，试卷在注重基础知识、基本技能考查的同时，更加突出了对数学思想方法和关键能力的考查。如函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化与化归思想等在试题中均有充分体现。此外，对于数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析这六大核心素养的考查也贯穿始终，这与当前新课程改革的方向高度契合。

二、各题型特点及考查重点分析

（一）选择题：覆盖面广，注重基础与辨析

选择题部分一如既往地保持了知识点覆盖面广的特点，涉及集合、复数、函数、导数、三角函数、向量、数列、不等式、立体几何、解析几何、概率统计等多个模块。

前几题相对基础，主要考查学生对基本概念、基本公式的掌握程度，属于送分题，旨在稳定考生心态。例如，集合的基本运算、复数的模与共轭复数、简单函数的定义域与奇偶性判断等，这些题目入手容易，运算量小。

中间部分题目则开始注重对概念的深度理解和简单应用，以及不同知识点间的初步交汇。比如，一道结合函数单调性与奇偶性判断函数值大小的题目，就需要考生对函数性质有清晰的认识并能灵活运用。还有一道关于平面向量数量积的题目，巧妙地将向量的几何意义与代数运算