小学四年级数学下册《生日：条形统计图的初步认识》教案.docx

小学四年级数学下册《生日：条形统计图的初步认识》教案

一、教材与学情分析

（一）【基础】教材定位与内容架构

《生日》是北京师范大学版小学数学四年级下册第六单元“数据的表示和分析”的起始课。本单元属于“统计与概率”领域，是小学数学核心素养中“数据意识”培养的关键载体。本节课内容在整套教材体系中起着承上启下的作用。学生在第一学段（一至三年级）已经学习了通过简单的方法（如举手、画“√”、画“正”字）收集和整理数据，并能用简单的统计表或象形统计图来表示数据57。本节课正是在此基础上，引导学生经历完整的数据统计过程，并正式认识条形统计图。通过本节课的学习，学生将初步体验用条形统计图表示数据的直观性