小学数学三年级上册《除法的算理贯通与算法内化》练习课教学设计.docxVIP

小学数学三年级上册《除法的算理贯通与算法内化》练习课教学设计.docx

小学数学三年级上册《除法的算理贯通与算法内化》练习课教学设计

一、教学基本信息

【学科】小学数学

【学段】三年级第一学期

【课题】除法的算理贯通与算法内化——两、三位数除以一位数练习课

【课型】单元练习课

【课时】第1课时（基于第四单元整体教学视角，此为单元中段的综合性练习）

【授课对象】小学三年级学生

二、教学目标设计

【基础】通过形式多样的练习，进一步巩固两、三位数除以一位数的口算和笔算方法，能正确、熟练地进行计算，并运用乘法对除法进行验算，形成基本的运算技能。

【重要】在练习与辨析中，深化对除法算理的理解，特别是“计数单位的细分与均分”这一核心概念，能够清晰地解释笔算过程中每一步的数学意义，沟通口算、笔算与直观模型之间的内在联系。

【非常重要】通过对比练习和错例分析，引导学生总结除法计算中的规律（如商位数的判断、商中间或末尾有0的情况），培养观察、比较、归纳和简单的推理能力，初步构建除法运算的认知结构。

【核心素养点】在解决实际问题的过程中，能灵活选择计算方法，体会除法在生活中的应用，增强应用意识和估算意识；通过“错题诊疗”等活动，养成认真计算、自觉检查、对自己学习行为负责的良好习惯。

三、教学重难点

【教学重点】

1.熟练掌握两、三位数除以一位数（包括首位能整除、首位不能整除、商中间或末尾有0等各类情况）的笔算方法，提高计算的准确性和速度。