高中英语选择性必修第四册Unit 6 Space and beyond 教学设计.docxVIP

高中英语选择性必修第四册Unit6Spaceandbeyond教学设计

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一、教学内容与学情分析

（一）【基础】教材与课时定位

本设计针对外研版（2019）高中英语选择性必修第四册Unit6“Spaceandbeyond”的高考艺考生二轮复习冲刺需求，属于“人与自然”主题语境，具体涉及“地球与宇宙”、“探索与科学精神”等深层内容1。本课时为“课时冲关”，旨在通过系统梳理和强化训练，帮助艺体生在短期内突破词汇障碍，构建主题语域知识网络，提升对此类话题语篇的理解能力和书面表达能力。教学内容整合了单元内的重点语篇（如关于“挑战者号”的灾难与探索精神的论说文）、核心词汇与语法（情态动词表推测与功能）以及相关的写作微技能47。

（二）【重要】【学情】艺考生英语学习痛点与增长点

授课对象为高三艺考生（美术、音乐、舞蹈等），其特点鲜明：

1.基础薄弱但可塑性强：文化课复习时间被专业课大量挤占，英语基础知识（尤其是词汇拼写和语法体系）遗忘率高，但形象思维活跃，对图片、视频等多媒体资源敏感度高6。

2.逻辑短板但情感丰富：在语篇的逻辑梳理和深度理解上存在困难，但对人类探索太空这类充满激情、挫折与勇气的主题，能够产生强烈的情感共鸣2。

3.功利性强但自信心不足：备考目标明确，渴望在短期内拿到基础分，但由于长期的专业集训，对复杂的文化课学习存在畏难情绪和“标签化”的