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高中数学建模竞赛辅导中的教学创新与实践研究论文

**摘要**

高中数学建模竞赛作为培养学生创新思维和实践能力的重要平台，其辅导教学亟需突破传统模式，探索更具针对性和实效性的创新路径。本文聚焦竞赛辅导中的教学创新与实践，从理论构建、方法优化、资源整合三个维度展开研究，结合具体案例剖析如何通过情境创设、跨学科融合、技术赋能等手段提升学生建模能力。研究表明，以学生为中心的教学设计能有效激发参赛热情，而系统性训练与个性化指导的结合则能显著增强解题效率。本研究为高中数学建模竞赛辅导提供了可操作的实践参考，对推动数学教育改革具有现实意义。

**关键词**

数学建模竞赛；教学创新；实践研究；跨学科融合；问题