外部支持与教师职业倦怠关系的元分析:自我效能感的部分中介作用.pdfVIP

  • 1
  • 0
  • 约2.75万字
  • 约 9页
  • 2026-07-29 发布于江西
  • 举报

外部支持与教师职业倦怠关系的元分析:自我效能感的部分中介作用.pdf

《现代基础教育研究》

第54卷,2024年6月(ResearchonModernBasicEducation)Vol.54,Jun.2024

外部支持与教师职业倦怠关系的元分析:

自我效能感的部分中介作用

陈宁,唐甜

(上海师范大学心理学院,上海200234)

摘要:基于发展资源理论,以24篇原始文献为样本,运用元分析和结构方程模型的方法,

分析教师自我效能感与外部支持的相互作用及对职业倦怠的影响。结果发现:自我效能感与

教师职业倦怠存在显著负相关,二者关系受性别、年龄等变量的调节;外部支持与职业倦怠存

在显著负相关,二者关系受性别、年

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档