美术桂美版五年级下册14《皮影》教学设计.docxVIP

一、教材分析

本课选自桂美版小学美术五年级下册第14课《皮影》。皮影戏，作为中国民间古老的传统艺术，承载着深厚的文化底蕴和独特的审美价值。它集绘画、雕刻、音乐、表演于一体，是中华优秀传统文化的瑰宝。本课旨在引导学生通过对皮影艺术的欣赏、探究与实践，初步了解皮影的历史渊源、艺术特点和制作工艺，感受其独特的艺术魅力，培养学生对传统民间艺术的热爱之情和审美素养，并在实践中体验创作的乐趣。教材内容编排上，注重图文结合，通过典型的皮影作品图片展示，引导学生观察皮影的造型、色彩、纹样等特征，并提供了基本的制作步骤参考，为学生的实践活动奠定基础。

二、学情分析

五年级的学生已经具备了一定的观察能力、造型表现能力和初步的审美判断能力。他们对新鲜事物充满好奇，乐于动手操作和探究。在此之前，学生已经接触过多种民间美术形式，如剪纸、泥塑等，对传统艺术有一定的感性认识。然而，对于皮影这一相对小众且具有较强综合性的艺术形式，学生可能了解不多。他们的抽象思维和空间想象能力正在发展，对于皮影的“光影”特性和“关节活动”原理可能需要更直观的演示和引导。因此，教学中应注重创设情境，激发兴趣，通过直观感受和动手实践，引导学生逐步深入了解皮影艺术。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.了解皮影戏的起源、发展及在民间艺术中的地位，知道皮影的基本构成部分（如影身、影头、影肢等）。

2.初步掌握皮影造型的基本特点（如平