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思想政治与道德修养的个人小结(3篇)

第一篇

大一学年思想政治与道德修养的自我淬炼，是我从高中应试式思政认知转向大学主体性道德建构的关键转折期，整个学年的理论浸润、实践打磨与自我叩问，让我对“为什么要修德、要修什么样的德、怎样修德”的核心命题形成了兼具个人体验与理性认知的答案。

刚进入大学时，我对思想政治与道德修养的认知仍停留在“背知识点应付考试”的层面，甚至私下和同学讨论过“思政课没用”的话题，觉得道德就是“不偷不抢不犯法”，只要做好自己的事就行，没必要上升到国家、社会的高度。直到思修课上，老师没有直接念教材里的定义，而是给我们放了张桂梅校长的纪录片：镜头里的张桂梅手上贴满膏药，每天凌晨五点