小学三年级英语喜好表达Like Dont like的食物分类调查与统计图表制作.docxVIP

小学三年级英语喜好表达Like Dont like的食物分类调查与统计图表制作.docx

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《小学三年级英语喜好表达Like/Don’tlike的食物分类调查与统计图表制作》教学教案

使用说明

本文档为小学三年级英语与数学跨学科教学设计类指导方案，聚焦于英语喜好表达句型与数学统计技能的深度融合。文档涵盖课标解读、教材解析、教学方法、课堂教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对及跨学科融合等完整教学环节。

通过创设真实的班级食物喜好调查情境，引导学生在运用“Ilike…/Idon’tlike…”句型收集数据的过程中，体验数学统计的严谨性，并最终制作简单的统计图表。本设计旨在打破学科壁垒，提升学生综合运用语言与数据处理的素养。

项目

内容说明

课程题目

小学三年级英语喜好表达Like/Don’tlike的食物分类调查与统计图表制作

核心内容

食物类英语词汇、Ilike/Idon’tlike句型、数据收集与简单统计图表制作

面向群体

小学三年级学生

教学重点

熟练运用喜好句型进行调查，正确分类食物并收集数据

教学难点

跨学科思维转换，将英语交际数据转化为数学统计图表

课时安排

2课时（共80分钟）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育课程标准（2026年版）》，英语课程需强化实践性与综合性，倡导学生在真实情境中体验语言运用。本课程定位为“跨学科主题学习”，强调语言学习与生活实际的深度结合。