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2026年教科版《科学》六年级上册教学设计：影长四季变化规律

使用说明（约300字）

本文档是依据2026年最新颁布的《义务教育科学课程标准》编写的六年级上册《影长四季变化规律》教学设计，旨在为一线教师提供系统化、可操作的教学指导。文档全面覆盖了课程标准的解读、教材内容的深度剖析、学生学情的精准分析以及完整的教学实施流程。设计过程中，特别强调了“技术与工程”领域的核心素养培养，将古人的天文测量工具——圭表，作为工程技术与科学探究融合的典型案例。

本设计注重探究过程的逻辑性与数据的实证性，引导学生在分析正午影长数据的过程中，建构地球公转与太阳高度角变化的科学概念。文档通过表格形式呈现了教学目标、重难点突破策略及教学流程，便于教师快速把握教学要点。同时，针对课堂生成性问题与跨学科融合提供了具体的应对策略与实施方案，助力教师实现“教—学—评”一体化，提升学生的科学思维水平与工程实践能力。

表格建议：文档概览表

项目

内容概要

课程题目

影长四季变化规律

核心内容

圭表测影数据分析、正午影长季节变化规律、太阳高度角与公转关系

面向群体

六年级学生（约11-12岁）

教学重点

分析数据发现影长变化规律，理解影长与太阳高度角的关系

教学难点

建立影长变化与地球公转位置的空间模型，理解古人测量智慧

课时建议

1课时（40分钟）

主要资源

圭表模型、手电筒、数据记录单、多媒体课件