初中化学教案1042 全套实用教学设计.pdfVIP

《雷雨》教学设计

高一级语文组

班级高一（）班科目语文上课时间2017年5月19日第三节

认识到语言是戏剧的第一要素,能够准确生动地演绎话剧的对白。

课堂气氛又增强了学生对话剧的兴趣更加深了学生对语言的感知和对人物的理解谓一千个人有一千个哈姆雷特在学习过程中学生对人物情感及形象的理解是有差异的我在课堂上尊重这种合理的差异并设计了小组合作探究的环节对周朴园对侍萍的怀念是真的吗这个问题进行讨

知识与技能

教学通过对戏剧语言的揣摩,把握人物的心理变化和情感冲突,概括主

过程与方法要人物的人物形象。

目标

情感态度与价值观培养学生对话剧的兴趣。

重点:揣摩人物语言,把握人物心理变化。

教学