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小学部编人教版道德与法治四年级上册教学计划

一、指导思想

本学年，我将继续秉持《义务教育道德与法治课程标准》的核心理念，以立德树人为根本任务，紧密围绕部编人教版四年级上册教材内容，结合四年级学生的年龄特点与认知规律，深入挖掘课程的育人价值。教学过程中，将注重引导学生通过真实的生活体验、积极的探究活动，逐步形成正确的道德认知、健康的道德情感和良好的道德行为习惯，培养他们成为有爱心、负责任、守规则、爱生活的社会主义合格公民奠定坚实基础。

二、教材分析

部编人教版《道德与法治》四年级上册教材，在延续低年级生活化、情境化编排特点的基础上，更加注重知识的系统性和认知的递进性。教材以“我们的公共生活”为主线，串联起“与班级共成长”、“我们是公民”、“生活中的规则”等核心主题单元。

本册教材通过一系列主题鲜明、贴近学生生活的课题，如《我们的班规班纪》、《我们的班级公约》、《这些事我来做》、《生活中的公共空间》、《公共生活靠大家》、《法律伴我行》、《生活离不开规则》等，引导学生从自身所处的班级集体扩展到社区、社会公共生活，初步接触公民意识、规则意识和法律意识的启蒙教育。教材编排图文并茂，设置了“活动园”、“故事屋”、“小贴士”、“我的发现”等多个互动栏目，为学生提供了丰富的实践探究机会，有助于激发学生的学习兴趣，引导他们在做中学、学中悟。

三、学情分析

四年级学生经过三年的小学学习生活，已具备一定