需要是教育与发展的动力源.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

需要是教育与发展的动力源

【摘要】需要是一个重要的心理学概念。进入新世纪以来，在国际心理学界，需要研究表现出强劲的复苏势头，而我国心理学界对它的重视有待提高。为推动我国需要研究发展，本篇文章首先从四个方面概括了需要的实质，从对象性、社会性、强度性、发展性、重复性、差异性六个方面描述了需要特征，并介绍了自我实现论、自我决定理论和动机·人格·发展论三种需要分类方法。在上述分析描述基础上，围绕需要与心理发展关系，本文提出了未来需要加强研究的10个选题，供各位需要研究者借鉴和参考。

【关键词】需要；动机；自我决定理论；心理发展；核心素养

需要(need)是一个重要的心理学概念，被马克思主义理论视为人类发展的动力源。进入新世纪后在国际心理学界，需要研究表现出强劲的复苏势头，但我国心理学界对它却重视不够，包括普通心理学的教科书也很少设专门章节来阐述。需要是人与社会发展的动力系统，也是教育与发展的动力源。从朱智贤教授到我，再到我们的团队，长期从事教育与发展的研究，对需要这一心理学概念的重要性理解非常深刻。为了更好地揭示需要的动力作用，本文先从需要的实质、特征和分类开展论述。

1需要的实质

需要是人乃至社会对内部和外部客观条件的稳定要求。人的任何活动，都是指向于满足其某种必须东西的需要；需要产生于人与社会的某种匮乏或不平衡的状态。

1.1需