（共36页PPT）重庆程新越说课.pptxVIP

;;;各单元内容分析;Unit2

数字重点：1~10;;原单元内容剖析;单元目标设定背景;单元目标设定;;整体教学设计

;

主题大观念

通过真实的购物体验，

让学生形成正确的消费观念。能理解合理消费让生活更美好，家庭更幸福。形成勤俭节约的价值观

;课时1

John’sshoppingday

关注商品大小,

选择合适的商品;;课时目标;教学重难点及教学策略;;Howtodesign?;SceneOne;（1）本环节与本册Unit3的天气和Unit5的衣物知识点相关联；

（2）学生能在教师指导下，通过图片获取信息，初步具有观察、

识别、比较的意识。;（1）本环节与本册Unit5的衣服和物品知识点相关联；

（2）学生通过听力材料能识别有关衣物和数字的单词；

（3）学生能在语境中理解简单句的表意功能。;（1）本环节与本册Unit2时间知识点相关联；

（2）学生能通过对图片的观察获取关键信息；

（3）学生能围绕相关主题，运用所学语言，与他人进行简单交流。;（1）本环节与本册Unit1方位地点知识点相关联；

（2）学生通过对图片具体位置的观察获取关键信息。

（3）学生能围绕相关主题，运用所学语言，与他人进行简单交流。

;（1）对6单元购物用语进行整合；

（2）学生在听音频材料时，能获取有关衣物尺寸等关键信息；

（3）学生能感知单词及简单句的重