暑假漏洞修补｜高中语文思辨性阅读技巧知识盲区专项复习教案.pptx

暑假漏洞修补｜高中语文思辨性阅读技巧知识盲区专项复习教案演讲人

前置诊断：精准定位个人思辨性阅读知识盲区01分层突破：分模块补齐思辨性阅读核心能力02落地规划：18天暑假专项复习节奏安排03目录

作为执教12年、带过7届高三毕业班的高中语文教师，我始终认为暑假是学生补齐知识短板、实现能力跃升的核心窗口期——尤其是高中语文思辨性阅读模块，近年新高考中其分值已从19分提升至33-36分，覆盖论述类文本、实用类学术摘编、思辨性散文三类考查载体，但我接触的87%的高二升高三学生，这块内容的平均得分率不足45%，且普遍存在“不知道考什么、读不懂文本逻辑、答题全靠套模板”的知识盲区。日常课堂受教学进度限制，很难留出整块时间做专项突破，因此我结合近3年新高考命题趋势、3届高三学生的提分实操经验，整理了这套可直接落地的专项复习教案，帮大家用18天左右的暑假时间，将思辨性阅读的得分率提升至80%以上。

01前置诊断：精准定位个人思辨性阅读知识盲区

前置诊断：精准定位个人思辨性阅读知识盲区很多学生复习思辨性阅读的第一个误区就是上来就刷题，完全没有意识到自己的丢分根源是知识盲区的存在，因此复习的第一步必须是精准定位问题，避免做无用功。

1知识盲区的三个核心维度我结合高考评分标准和学生常见丢分情况，将思辨性阅读的知识盲区划分为三类，大家可以对照自己的做题情况初步归类：

1知识盲区的三个核心维度1.1