2026年小学英语课外中国传统文化教学设计：Chinese Zodiac十二生肖与干支纪年循环课 .docxVIP

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2026年小学英语课外中国传统文化教学设计：ChineseZodiac十二生肖与干支纪年循环课教学教案

使用说明

本文档专为小学高年级英语课外拓展课程设计，依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》核心素养要求，深度融合中国传统文化与英语语言教学。教案围绕“十二生肖与干支纪年”主题，构建了集知识讲授、手工制作、游戏互动与文化对比于一体的综合性教学方案。

文档内容涵盖课标解读、学情剖析、教材逻辑梳理、教学流程细化、板书设计与评价反思等完整环节，旨在为一线教师提供可操作、可复制的教学指导。设计中特别强调“做中学”理念，通过制作生肖转盘实体化抽象概念，利用循环游戏破解干支纪年难点，并引入西方星座文化对比，培养学生的跨文化交际意识。

表1：文档概览表

项目

内容描述

课程题目

ChineseZodiac十二生肖与干支纪年循环课

核心内容

生肖词汇、顺序、性格形容词、干支纪年原理、中西文化对比

面向群体

小学五年级或六年级学生

课时安排

1课时（40-45分钟）

教学重点

十二生肖词汇认读、顺序记忆、性格特征表达

教学难点

干支纪年法的循环逻辑理解、天干地支的英语表达

所需资源

生肖转盘材料包、多媒体课件、中西文化对比卡片

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，本课程定位为“中华优秀传统文化融入英语教学”的拓