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《第三节基因的显性和隐性》教学设计
锦州市第三中学霍旺
一教材分析
本节课是人教版《生物学》八年级下册第七单元第二章第三节，本节课是
对前两节课的综合与深入，进一步介绍性状的显隐性、基因的显隐性、基因在
遗传过程中的规律以及实际的应用、禁止近亲结婚等内容。为后面性别遗传和
生物的变异的教学内容的学习打下良好的理论基础，也为高中关于分离定律的
学习打下初步基础。
二学情分析
八年级的学生已经由感性思维
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