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《文言文虚词》复习教案全面版

教学课题

《文言文虚词》复习教案

Gaosan9

教学目标

1、掌握《考试说明》中规定的15个虚词的用法

2、提高学生阅读文言文的能力。

教学重点

掌握虚词“之”“而”“以”“因”“乃”用法

课时安排

授课时间

教 学 过 程

教师主导活动

学生主体活动

修改、备注

第一课时

教学要点：

掌握“之”“而”“以”虚词的用法

教学过程

一、考点阐释

2008年的《考试大纲》明确有15个：

而、何、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、则、之。“在文中的用法”，就是在文言文阅读材料的上下文中确定某个虚词的具体意义和作用。复习文言虚词，一般不要求同学死记硬背虚词的义项。

二、复习“之”

典型例题

解释句中“之”字的意义和用法

1、项伯乃夜驰之沛公军。

2、辍耕之陇上。

3、奉之弥繁。

4、侵之愈急。

5、子孙视之不甚惜。

6、人非生而知之者，孰能无惑?

7、汝识之乎?

8、可以知之矣。

9、均之二策，宁许以负秦曲。

10、而从六国破亡之故事。

11、余之力尚足以入。

12、士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下。

13、以其求思之深而无不在也。

14、师道之不传也久矣。

15、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。

师生互动进行探讨完成

《文言文虚词》复习教案全面版

16、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。

17、顷之，烟炎张天