暑假漏洞修补｜高中语文扩展语句特殊角度知识盲区专项复习教案.pptx

一、专项复习的设计依据与目标演讲人

专项复习的设计依据与目标01专项复习的分层实施路径02特殊角度知识盲区的精准定位03复习效果的评估与巩固方案04目录

暑假漏洞修补｜高中语文扩展语句特殊角度知识盲区专项复习教案

作为从事高中语文教学12年、连续7年参与高三模考命题与阅卷的一线教师，我每年暑假前都会给学生设计针对性的漏洞修补专项复习方案，本次扩展语句特殊角度盲区专项，是我结合近3年新高考的命题趋势、以及本届高三学生模考的普遍失分点设计的，核心目标是解决学生“看似会做、一做就错、失分不明”的共性问题，为高三一轮复习扫清小题型的隐性障碍。不同于常规的扩展语句复习只聚焦“给定词语扩写、诗句意境扩写”等传统题型，本次专项完全围绕容易被忽略的特殊角度盲区展开，复习节奏适配暑假的碎片化时间安排，可操作性极强。

01专项复习的设计依据与目标

专项复习的设计依据与目标要做好本次漏洞修补，首先要明确专项的设计逻辑，避免无的放矢。

1学情诊断依据我统计了本届高二下学期3次大型模考的扩展语句题得分情况：传统题型的平均得分率为87%，但涉及特殊角度限定的题型平均得分率仅为39%，失分点完全集中在三类学生的知识盲区：一是忽略题干的隐性限定条件，二是表达角度与题干要求错配，三是对跨媒介类扩展题完全没有应对思路。我去年改高三模考卷时还遇到过一道得分率仅有21%的扩展题，题干要求“以驻村第一书记的视角，扩写你看