处境不利儿童早期情绪调节能力的多元协同干预策略——一项为期半年的情绪发展追踪实验研究.pdfVIP

处境不利儿童早期情绪调节能力的多元协同干预策略——一

项为期半年的情绪发展追踪实验研究

摘要

随着我国新型城市化进程的持续推进，处境不利儿童特别

是城市流动儿童与农村留守儿童的早期心理健康和核心素养培

育问题，已逐步演变为基础教育与公共卫生领域共同瞩目的焦

点。处境不利儿童由于长期面临家庭资本匮乏、早期抚育环境

动荡以及社会支持网络缺损等多重系统性逆境，其早期情绪调

节能力的发展普遍存在显著的滞后风险。情绪失调不仅直接损

害该群体的早期心理社会适应，更是导致其后期产生习得性无

助、行为障碍以及学业逆境的关键源头。本文采用大样本等组

实验设计与多元分层回归模型，系统构建了一套涵盖家庭情绪

教养重构、校园非正式互动干预、同伴情绪心理韧性纽带培育

以及社区心理救济网络建设的早期情绪调节能力多元协同干预

策略。研究通过对中西部四省多地共计三千八百六十名三至六

岁处境不利儿童开展为期半年的全景式动态纵向追踪测度，深

度透视了其早期情绪调节水平的边际演进趋势。实证结果表明

，接受多元协同干预的实验组儿童在消极情绪宣泄频次、攻击

性表达倾向以及退缩回避行为指标上均实现了显著改善，其自

控调节指数与理性情绪适应能力分别拉升了百分之二十八点六

与百分之三十二点四。本研究打破了传统孤立心理辅导的实践