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六年级上册数学期末综合素养提升导学案

一、课程基本信息

（一）学科与学段：小学数学六年级上册

（二）课程类型：期末综合复习课

（三）课时安排：共3课时（每课时40分钟），本设计为第1、2课时的整合方案，第3课时为机动与个性化辅导。

二、课程理念与设计思路

（一）【核心素养导向】本设计严格遵循《义务教育数学课程标准（2022年版）》精神，将课程目标从“双基”与“三维目标”全面转向“核心素养导向”。致力于通过系统性的期末复习，引导学生经历数学抽象、逻辑推理、数学模型、直观想象、数学运算和数据分析的全过程，实现知识技能、数学思考、问题解决和情感态度的有机融合。

（二）【大单元教学观】打破传统复