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2.圆的周长

【教学内容】

教科书P60~62例1及“做一做”。

【教学目标】

1.认识圆的周长，能用滚动、绕线等方法测量圆的周长，理解并掌握圆的周长的计算公式，能正确运用圆周长的知识解决一些简单的实际问题。

2.通过测量计算，研究发现圆的周长与直径的关系，渗透“化曲为直”的转化思想和极限思想。

3.在研究圆的周长过程中体验解决数学问题的多样性，体会数学与现实生活的密切联系。

【教学重点】

发现圆的周长与直径的关系，能正确地计算圆的周长。

【教学难点】

理解圆周率的意义，推导圆周长的计算公式。

【教学准备】

课件，圆片，直尺，细线或纸条，学生自备一些圆形物品。

【教学过程】

一、创设情境，揭