2025 高中信息技术数据与计算的关联规则挖掘巅峰深度案例课件.pptxVIP

一、关联规则挖掘的基础认知：从概念到核心指标演讲人

关联规则挖掘的基础认知：从概念到核心指标01校园场景下的深度案例：从数据到规则的全流程实践02：找频繁1项集（频繁单本书）03教学策略与反思：如何让关联规则挖掘“扎根”课堂？04目录

2025高中信息技术数据与计算的关联规则挖掘巅峰深度案例课件

引言：当数据说话，关联规则如何让“隐藏的关系”显形？

作为一名深耕高中信息技术教学十余年的教师，我始终记得第一次给学生讲解“数据与计算”模块时的场景：黑板上罗列着枯燥的公式，台下的眼神逐渐迷茫。直到我展示了一个超市购物篮数据——“买啤酒的顾客80%会买尿布”的规则出现时，教室里突然响起了“原来数据能这么玩！”的惊叹。这个瞬间让我意识到：关联规则挖掘不是冰冷的算法，而是一把打开数据“故事性”的钥匙，更是高中阶段培养学生“用计算思维解决真实问题”的绝佳载体。

在2025年新课标背景下，“数据与计算”模块明确要求学生“能运用算法与数据结构解决实际问题，理解数据处理的基本方法”。关联规则挖掘作为数据挖掘的经典方法，恰好能串联起数据采集、清洗、分析、可视化等全流程，是落实“计算思维”与“数据意识”核心素养的深度抓手。今天，我将以“校园场景下的关联规则挖掘”为主线，带大家走进这堂融合理论、实践与思维培养的深度课。

01关联规则挖掘的基础认知：从概念到核心指标

1什么是关联规则挖掘？用生活语言解构专