暑假漏洞修补｜高中语文散文情感特殊表达知识盲区专项复习教案.pptx

一、本专项复习的设计逻辑与学情锚定演讲人

本专项复习的设计逻辑与学情锚定01答题路径规范与暑假落地训练方案02核心知识盲区拆解与专项突破03复习核心要义总结04目录

暑假漏洞修补｜高中语文散文情感特殊表达知识盲区专项复习教案

各位同学大家好，我是咱们年级的高三语文专任教师，这次暑假专项复习的散文模块，我专门针对大家历次模考中失分率最高的“情感特殊表达”类考点做了系统的知识梳理和训练设计。很多同学之前和我反映，散文阅读的选择题能做对，但是一遇到“请分析本段中作者的情感表达”这类主观题，要么答不全，要么答偏，拿不到高分，本质上不是大家读不懂情感，是对散文里“非常规的情感藏法”存在知识盲区，也就是我们常说的“作者把情感藏在暗处，你看不见”。本次专项复习就是要把这些暗处的规则搬到明面上，帮大家把这个得分漏洞彻底补上。下面我从复习设计逻辑、核心盲区拆解、答题路径规范、训练落地安排四个部分展开讲解。

01本专项复习的设计逻辑与学情锚定

本专项复习的设计逻辑与学情锚定本次复习不是零散知识点的堆砌，完全是基于近3年高考命题趋势和大家的真实失分数据设计的，大家先搞清楚我们为什么要专门补这个模块，才能更有针对性地落实训练。

1学情盲区的真实溯源我整理了咱们年级本学期3次大型模考、近1200份语文试卷的散文题得分数据，发现“情感特殊表达”类考点的平均失分率达到62%，是所有散文考点里失分率最高的。我改