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311凯程的应试试卷

一、单项选择题：1~45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。

1.以教育理论自身作为研究对象，梳理教育理论发展的历史脉络、核心观点与逻辑演进，揭示教育理论的生成逻辑与价值取向的教育学分支学科是（）

A.教育哲学B.元教育学C.教育社会学D.教育史学

2.孔子是中国古代最具影响力的教育家，他提出的“不愤不启，不悱不发”所体现的教学原则是（）

A.因材施教原则B.启发诱导原则C.学思结合原则D.温故知新原则

3.《学记》作为中国古代最早的专门论述教育、教学问题的论著，提出了“建国君民，教学为先”的核心主张，这一主张集中反映的教育本质观是（）

A.教育的个体功能B.教育的社会功能C.教育的文化功能D.教育的经济功能

4.唐代中央官学体系中，以教授儒家经典为核心、地位最高，面向官僚子弟与平民俊才招生，承担科举取士预备教育核心职能的教育机构是（）

A.国子学B.太学C.四门学D.国子监

5.朱熹是宋代理学教育思想的集大成者，他将教育阶段划分为“小学”与“大学”两个层次，其中大学阶段的核心教育任务是（）

A.教以洒扫、应对、进退之节，礼乐、射御、书数之文

B.教以穷理、修身、齐家、治国、平天下之道

C.涵养心性，存