小学五年级英语 Unit 6 In the Kitchen Exploring Food and Culture (Story Time) 教学设计.docxVIP

小学五年级英语Unit6IntheKitchen:ExploringFoodandCulture(StoryTime)教学设计

??一、设计依据与理念

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深度融合大单元教学、跨学科学习及深度教学理念。其核心旨在超越传统语言知识传授，将英语学习转化为一次围绕“厨房”这一生活场域的文化探究与意义建构之旅。设计立足五年级学生的认知与语言发展水平，以“StoryTime”语篇为锚点，向外辐射至饮食文化、家庭关系、健康生活及科学实践等多个维度。教学强调在真实、连贯、富有挑战性的情境中，引导学生通过感知、理解、分析、评价、创造等高阶思维活动，实现语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展，从而培养学生用英语讲好家庭故事、传播中华饮食文化的初步能力。

??二、单元整体分析与本课时定位

??（一）单元主题与内容结构

??本单元隶属于“人与社会”及“人与自然”范畴，核心主题为“FoodandHealthyLiving”（饮食与健康生活）。单元内容围绕厨房活动、食物制作、饮食偏好及中外餐饮文化对比展开，旨在引导学生理解食物背后的劳动价值、家庭情感与文化内涵。单元知识结构呈螺旋上升态势：从本课时“StoryTime”的故事性理解与情感体验，过渡到“GrammarTime”中现在进行时在厨房场景