高职安全技术与管理专业二年级《煤矿安全生产中的群众监督与协同参与》导学案.docxVIP

??高职安全技术与管理专业二年级《煤矿安全生产中的群众监督与协同参与》导学案

一、课程学情与理念定位

本导学案面向高职院校安全技术与管理专业二年级学生，旨在培养其作为未来煤矿安全中坚力量的系统性群众安全监督与协同能力。学生已完成《煤矿开采技术》、《安全系统工程》及《职业卫生》等前置课程，掌握了煤矿生产基础工艺与安全技术原理，但对于如何有效组织、引导和规范一线矿工、技术人员、家属及社区等多方力量形成安全共治网络，尚缺乏理论与实践认知。当前，煤矿安全生产正从传统的“技术管控”与“行政管理”双轮驱动，向“技术-管理-文化”三位一体，特别是向“全员、全过程、全方位”的群众性安全治理模式深度转型。本课程设计立足于此行业前沿，融合公共管理学中的协同治理理论、社会心理学中的群体行为干预、安全教育学中的参与式学习以及安全工程学中的风险管控技术，构建跨学科教学体系。课程核心在于引导学生超越单一技术员视角，树立“人民至上、生命至上”的价值观，掌握激发、赋能并制度化群众安全参与的路径、工具与评估方法，使之成为能够设计、推动和优化煤矿安全群众监督生态的复合型技术管理人才。

二、学习目标体系

（一）价值塑造与职业素养目标

1.深刻认同“一切为了矿工，一切依靠矿工”的煤矿安全群众路线，树立强烈的安全伦理与社会责任意识。

2.理解安全文化建设中“软环境”与“硬技术”的辩证关系，培育尊重一线经验、倾听基层声音