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苏教版数学五年级上册3.6《求小数的近似数》听评课记录

一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：五年级

教学主题或章节：3.6《求小数的近似数》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对教学计划非常清晰，对教学内容的掌握程度很高。在教学资源的准备上，教材、教具、多媒体等都非常充分，有助于学生对知识的理解和掌握。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过生活实例导入新课，激发了学生的学习兴趣，使学生能很快地进入学习状态。在展开阶段，张老师采用了讲授与实践相结合的教学方法，让学生在实践中学习并掌握求小数的近似数的方法。在结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动：

张老师非常注重与学生的互动，提问频率适中，能针对学生的回答进行有效的引导和点评。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能主动参与课堂讨论和实践活动。学生之间的合作学习情况较好，能相互帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师在课堂纪律管理上做得很好，学生们都能遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利