2025_2026学年新教材高中化学第一章物质及其变化1第2课时物质的转化学案新人教版必修1.doc

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第2课时物质的转化

学习目标

核心素养

1．总结酸、碱、盐的主要化学性质和反响类型。

2．把握物质间转化的规律和方法。

3．生疏工业生产中物质的制备途径和要求。

1．通过对“酸、碱、盐”的学习，培育变化观念和证据推理力量。

2．通过对“物质组成和性质”的学习，增加变化观念的应用力量。

3．通过对“物质制备”的学习，培育科学态度和社会责任。

新课情境呈现

争论物质的性质是化学争论的一项重要内容。只有深入地争论物质的性质，才能制造出更好

效劳于生产、生活的物质。

例如，通过对叠氮化钠(NaN3)性质的争论，制成了一种用于汽车安全气囊的气体发生剂；汽车安全气囊在膨起的