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九年级数学下册第24章圆24.doc

九年级数学下册第24章圆24.doc

    24.4直线与圆的位置关系

    第3课时切线长定理

    1．把握切线长定理，初步学会运用切线长定理进展计算与证明(重点，难点)；

    2．学会利用方程思想解决几何问题，体验数形结合思想．

    一、情境导入

    新农村建设中，张村打算在一个三角形中建一个最大面积的圆形花园，请你设计一个建筑方案．

    二、合作探究

    探究点：切线长定理及应用

    【类型一】利用切线长定理求线段的长

    如图，PA、PB分别与⊙O相切于点A、B，⊙O的切线EF分别交PA、PB于点E、F，切点C在eq\o(AB,\s\up8(︵))上．假设PA长为2，则△PEF的周长是________．

    解析：由于P

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