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五年级奥数40讲教案第27讲最小公倍数

所以，LCM(4,6)=2×2×3=12。

*强调：与求最大公约数不同的是，求最小公倍数要把除数和最后的商全部乘起来。

*练习：用短除法求12和18的最小公倍数。

*特殊情况的处理

*当两个数成倍数关系时：较大的数就是它们的最小公倍数。例如：2和8，LCM(2,8)=8。

*当两个数是互质数时：它们的乘积就是它们的最小公倍数。例如：3和5，LCM(3,5)=3×5=15。（互质数：公因数只有1的两个数）

*让学生举例说明这两种情况。

（三）巩固练习

1.基础练习：

*求出下列每组数的最小公倍数。

*6和9

*8和10

*7和11

*9和18

2.判断对错：

*两个数的公倍数一定比这两个数都大。（）

*两个数的最小公倍数一定是它们最大公约数的倍数。（）

*1是所有非零自然数的最小公倍数。（）

3.解决问题：

*回到导入的问题：小明爸爸每3天休息一天，妈妈每4天休息一天，他们周六同时休息，下一次同时休息是星期几？（提示：先求3和4的最小公倍数，再推算星期几）

*一块长方形布料，长能被6整除，宽能被4整除。这块布料的长和宽至少是多少？（这里求的是长和宽各自的最小值，即6和4本身吗？不，应该是如果要裁成同样大小的正方形且没