单细胞生物（课件）—2026-2027学年人教版七年级上册生物.pptxVIP

（人教版）七年级上第四节

单细胞生物

学习目标生命观念：构建“细胞是生命体结构与功能基本单位”的统一认知，区分单细胞生物、多细胞生物的生存模式；依托草履虫结构-功能对应关系，树立结构与功能相适应、生物能适应外界环境的生命观念，认识单细胞生物多样的生存环境。科学探究：规范完成草履虫形态观察、趋性探究分组实验，掌握棉花纤维限制草履虫运动、单一变量控制的实操技巧；自主设计食盐刺激草履虫的对照实验组，依据游动方向解读实验现象，总结趋性对生物生存的环境适应价值，夯实对照实验设计、现象归因的探究能力。科学思维：对比大肠杆菌、酵母菌、草履虫、眼虫的结构异同，运用分类、比较法归纳单细胞生物共性；依托草