慈母情深教学指导与情感体会.pdfVIP

《慈母情深》教学建议

1.本文是略读课文，文字浅显易懂，应放手让学生自主阅读。初读课文时，

一定要读准字音、读通句子。要采取多种形式，让学生能流利地朗读全文。

2.在读通、读熟课文的基础上，让学生默读课文，理清作者思路，勾画出描

写的语句，体会课文是怎样表现母亲的深情的。然后组织学生交流自己读懂了什

么，有哪些感受和体会，还有什么没有解决的问题。相机指导：

⑴理解境的贫寒：

连“破收音机”都“已经卖了，被我和弟弟们吃进肚子里了。”“母亲

掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”

⑵体会母亲挣钱的艰辛：

工作在噪声震耳欲聋的角落，争分夺秒，“有事快说，别耽误妈干活！”“母

亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上，立刻

又陷入了忙碌……”

以上这些，与地给我钱买书形成了强烈对比。“我挺高兴他爱看书

的”。

⑶感受我对母亲的感激、崇敬与热爱之情：

“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的上方，一对眼神

疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”“那一天我第一次发现，母亲原来是

那么瘦小！”“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”“那天，我用那一