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2026年秋季第一学期教师家访记录表

学生姓名

班级

家访时间

家庭住址

联系方式

家访教师

家访对象

父亲、母亲、本人

家访要解决的问题

希望孩子不过于内向，融入集体

家访内容

学生在家学

习、生活的情况

孩子在家不爱说话，倒是做作业什么都很主动，写完作业吃完饭就把自己关屋子里面看动画片，平实在小区单元楼遇见隔壁邻居们不敢对视，也不打招呼，默默低下头或撇到一边去，人家跟她打招呼她也不知道怎么回。

家庭环境与

家长教育情况

父母二人都是小餐饮行业的工作者，家庭生产经营，没有助理，每天起早贪黑的做比较累，晚上回家还要记账和核对梳理，没太多时间关注孩子，更小一些的时候出现过就让孩子自己在家。

与家长沟

通的情况

家长对我及时关心孩子的心理健康问题表达了感激，之前一度以为孩子不懂礼貌，其实只是缺乏成年人的有效引导，在社会化的过程中仍然蜷缩在孩童本我的躯壳中，不能有效有意识的与外界进行正常的社交。我提出在班内我会让她多参加活动，父母也要多带她出去。

家访效果与反思

父母的认知发生了改变，表示确实因为工作疏忽了对孩子的陪伴和家庭相处的时间，约定每周末歇业半天，带孩子进行体育运动或逛公园看电影游乐场等集体性场所。

2026年秋季第一学期教师家访记录表

学生姓名

班级

家访时间

家庭住址

联系方式

家访教师

家访对象

父亲、母亲

家访要解决的问题

孩子注意力不集中，散漫