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高校辅导员思政育人能力提升与价值引领实效增强路径

引言

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的重要力量,是落实立德树人根本任务、促进学生全面发展与健康成长的直接组织者、实施者与指导者。持续提升辅导员的政治素养、专业能力与育人水平,不断增强价值引领的针对性、亲和力与实效性,事关人才培养质量与高校安全稳定、青年大学生理想信念塑造与价值观念养成,具有重要的理论意义与实践价值。

高校辅导员思政育人与价值引领存在的现实短板

第一,思政引领统筹性不足,协同育人不够到位。部分辅导员对新时代思政育人要求把握不深,工作重心偏重于事务管理,价值引领的系统性与规划性不足。日常教育中存在“重事务、轻思想”“重管理、轻引导”现象,未能将价值引领贯穿学生成长全过程,与任课教师、管理服务部门协同不够紧密,难以形成育人合力。

第二,育人方式较为传统,吸引力、感染力不足。部分辅导员仍以传统说教式教育为主,教育内容与学生现实需求结合不够紧密,主题班会、党团活动形式较为单一。新媒体平台和网络思政阵地运用不够充分,互动式、体验式教育不足,导致思想引导吸引力和感染力不强。

第三,专业能力存在短板,精准育人水平不高。面对学生思想多元化发展趋势,部分辅导员在理论学习、心理疏导、网络思政和危机干预等方面能力不足,对学生思想动态把握不够精准,缺乏分类指导和个性化帮扶能力,影响价值引领实效。

第四,长效机制不够健全,保障支