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- 2026-07-30 发布于北京
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剪纸教学
1、要学生,探索发现原图形经过平移后的对应点、对应线段之间
的位置关系与数量关系.主要要让学生通过各种图形的平移,体验感受图形平移
的主要因素是移动的方向和移动的距离,从而体会到图形在平移过程中,图形中
的每一点都按同样的方向移动了相同的距离
2.要让学生自己动手操作,探索确认图形在平移过程中,平移后的图
形与原图形的对应线段平行且相等,对应点所连的线段平行且相等这些基本性质,
从而能将一些简单的平面图形按要求平移到适当的位置.
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