新课标背景下信息技术与初中历史教学融合的策略探析.pdfVIP

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2025年第10期数字化教育

新课标背景下信息技术与初中历史教学融合

的策略探析

王雪艳

（新疆哈密市第四中学，新疆维吾尔自治区哈密839000）

摘 要：《义务教育历史课程标准》(2022年版）对初中历史的教学提出“将现代信息技术与历史教学深度融

合”的建议。在这一背景下，初中历史教师不仅要掌握新教材的修订变化，还要深研《义务教育历史课程标准》，

不断探究信息技术与初中历史教学融合的策略，从而助力改变历史授课方式，丰富历史课堂教学内容，促进学生

对历史学科的自主学习和探究学习，进而达到提升课堂教学质量的目的。基于此，本文就新课标背景下信息技术

与初中历史教学融合的策略进行了探析，以期为广大初中历史教师的课堂教学提供参考。

关键词：新课标；初中历史教学；信息技术；教学策略

在新课标的指导下，初中历史教学要不断探究教历史博物馆进行观察、感知、感受的不足，也能够激发

学方法，引领学生在教与学的互动中掌握重点内容，在他们在信息时