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民间剪纸艺术在小学美术教学中的课程评价体系构建研究论文

**摘要**

民间剪纸艺术作为中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的文化内涵和审美价值。然而，在当前小学美术教育中，该艺术形式的传承与教学仍面临评价体系不完善、课程内容碎片化等问题。本研究旨在构建一套科学、系统的课程评价体系，以促进民间剪纸艺术在小学美术教学中的深度融合与创新，培养学生的文化认同感和艺术创造力。通过分析教学现状、梳理评价要素，结合教育实践，提出具有可操作性的评价策略，为推动传统文化教育提供理论依据与实践参考。

**关键词**

民间剪纸艺术；小学美术；课程评价；文化传承；审美教育

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**一、背景分析**

（一）民