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用数对确定物体位置教学设计与实践.pdf

用数对确定物体位置教学设计与实践.pdf

    第二单元：位置

    分析

    本课主要学习的内容是能用数对表示具体情境中物体的位置，以及

    能在方格纸上用数对确定物体的位置。学生已经学会了在具体的情境中

    用行、列来描述物体的位置了，本单元的学习能够进一步提升学生已有

    的经验，培养学生的空间观念，为学习“图形与坐标”的内容打下

    基础。

    首先通过呈现确定教室中学生的座位这一教学情境，充分利用

    学生已有的生活经验引出学习内容。教学时可以结合学生的原有知识及

    经验，学

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