《望庐山瀑布》古诗教学 (6).pptxVIP

小学四年级语文·古诗教学望庐山瀑布唐·李白

Contents课程导览从知人论世到审美体验，五步深入《望庐山瀑布》的诗意世界。01知人论世：走近李白与写作背景02初读全诗：朗读节奏与整体感知03逐句赏析：意象、字词与修辞之美04情感升华：主旨探讨与审美体验05拓展表达：课后任务与创意实践

诗人·背景知人论世：走近李白与写作背景李白（701—762）是盛唐浪漫主义诗歌的巅峰人物，一生漫游天下、豪放不羁。《望庐山瀑布》作于其漫游庐山期间，以28字浓缩了对自然奇观的极致赞叹，是理解唐诗以景抒怀传统的经典入口。01诗仙之名：李白字太白，号青莲居士，被后世尊为诗仙，其诗风豪放飘逸、想象奇绝，与杜甫并称李杜。02漫游生涯：李白一生漫游四十余年，足迹遍及长江、黄河流域名山大川，自然山水是他最重要的创作灵感源泉。03庐山胜景：庐山位于今江西省九江市，自古为文人墨客游览胜地，香炉峰瀑布落差约150米，气势极为壮观。04创作背景：此诗约作于唐玄宗开元年间李白漫游庐山时，以夸张笔法将自然奇观升华为精神意象，成为千古名篇。李白文化纪念雕像·诗人形象实景

诵读指导初读全诗：朗读节奏与整体感知《望庐山瀑布》全诗仅28字却构建出从远观到仰视、从实景到幻境的完整视觉旅程。通过标注停顿节奏与重音位置，学生可在诵读中感受七言绝句的音乐美与画面感，实现口到、眼到、心到的沉浸式学习。全诗展示与节奏标注日照/