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- 2026-07-31 发布于福建
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2024-2025学年
3.2推动高质量发展教案
一、核心素养目标
政治认同:增强对我国推动高质量发展政策的认同和理解,认识到高质量发展对国家和社会的重大意义。
科学精神:运用经济学原理,科学分析高质量发展的内涵、路径及其对经济社会的影响,培养严谨的科学态度和逻辑思维能力。
法治意识:了解高质量发展的法律法规保障,理解法治在推动高质量发展中的重要作用。
公共参与:鼓励学生关注国家发展战略,积极参与社会实践,为高质量发展贡献青春力量。
二、学情分析
知识层面:学生已初步了解社会主义市场经济体制、基本经济制度以及个人收入分配等相关知识,但对高质量发展的具体内涵、意义和实施路径理解尚浅。
能力层面
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